نظم قسم الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية في كلية الآداب بجامعة البصرة ندوة علمية بعنوان: الأهداف السلوكية وعلاقتها بالاختبارات التحصيلية، ألقاها الأستاذ الدكتور قاسم مطر الخالدي.
تضمنت الندوة عدة محاور، إذ تناول المحور الأول مستويات الأهداف السلوكية، فيما ركّز المحور الثاني على كيفية تحويل الهدف السلوكي إلى سؤال، وبيّن المحور الثالث أسس بناء الاختبارات التحصيلية، في حين خُصص المحور الرابع لعرض شروط الاختبار الجيد.
وخلصت الندوة إلى جملة من النتائج، أبرزها ضرورة توزيع فقرات الاختبارات التحصيلية النهائية وفق معايير علمية وإحصائية تراعي التدرج من السهولة إلى الصعوبة، فضلاً عن توزيع الدرجات بحسب الأهمية النسبية لكل مستوى من مستويات الأهداف السلوكية، مع التأكيد على مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة، وتنظيم الأسئلة الامتحانية بما يتناسب مع الوقت المحدد للامتحان، وأن تكون شاملة لمفردات المنهج الدراسي
